本网讯（质量管理处 邢海燕）根据我院2014级人才培养方案安排，本周为2014级独立实践周。实践教学是高职教育的重要环节，是高等职业教育培养学生职业能力和提高就业竞争力的重要措施。实践活动的开展，有利于学生了解和参与专业有关的生产过程、获得与专业有关的实际知识和技能、提高实际工作能力，培养学生良好的职业素质。

质量管理处本次重点巡查了经济管理系2014级独立实践周活动的安排及开展情况。通过实地走访、与学生和指导教师的交流了解到，经济管理系的独立实践周活的开展具有以下几个亮点，非常值得全院学习及推广：

1.实训内容丰富、务实，贴近岗位，突出实际操作；

2.实训形式灵活、开放，突出学生的主体地位；

3.实训环节紧凑、有序，密切结合企业实际工作需求；

4.实训指导针对性强，充分体现了教师为主导，学生为主体的教学理念；

5.实训效果显著，学生参与的积极性较高，基本技能提升明显。

在巡查过程中注意到，每个学生都在专注、认真地完成老师布置的项目任务，期间老师只是作为顾问，随时接受学生的咨询，并及时为学生提供帮助。学生之间有的在交流，有的在争论，有的在合作完成任务。这样的学习热情及投入度，是我在常规课堂教学中很难看到的场景。

学生兴奋地告诉巡查人员，尽管他们为了完成任务会熬夜，会多次对财务数据进行核对，但是他们觉得独立实践周期间的活动，让他们学得很过瘾，很充实，也很有成就感。

老师们感慨地说，学生们认真、不知疲惫地完成项目任务，使他们很感动，这样的实训课程，尽管组织起来，老师会很辛苦，但是这份辛苦是值得的，这样的课堂，老师不必强调课堂纪律，不必没收手机，因为学生在这样的教学活动中，可以充分发挥自己的主动性，他们完全投入了，他们充分体会到了学习的乐趣。

据悉，经济管理系在实践周活动期间，除了安排了真实项目进行实训，还安排了实操类的技能比赛，以夯实实践周活动期间学生专业技能的掌握。

经济管理系独立实践周的开展，带给我们很启示，对于我们进一步研究如何提升教学质量，推动理实一体化课程的改革具有重要的意义。